España a la cabeza en infecciones por virus informáticos
Esa es la noticia con la que me encuentro en la mañana de ayer al llegar a la oficina. España encabeza el ranking mundial con un 44,49% del total de ordenadores infectados por los diferentes tipos de virus, según los datos recogidos por Panda Labs durante el mes de Octubre.
Estamos hablando de que casi la mitad de las infecciones por virus informáticos afectan a usuarios españoles, lo cual refleja la poca atención o falta de información por parte de la población española ante la seguridad de nuestros PCS en la red.
En la noticia vienen reflejados los datos de las diferentes provincias andaluzas, siendo Sevilla la primera en encabezar la lista con un 6,06%, Málaga con el 3,35% y Granada con un 2,08%, estando el resto de provincias andaluzas entre el 0,78% y el 1,23% del total de infecciones.
Y no es por falta de soluciones ya que existen multitud de programas anti-virus en el mercado, tanto gratuitos como de pago, que nos pueden ayudar a proteger nuestro PC. Quizás el problema se encuentre en la mala praxis que realizan los usuarios a la hora de navegar en la red, descargar archivos y usar el correo electrónico.
Aquí cuelgo un vídeo que he proyectado en alguna de mis clases que creo que es muy práctico.
La Generalitat Catalana estudia crear una red social para alumnos y profesores
Fuente: Elpais.com
Los ordenadores portátiles han empezado a desembarcar en las clases de forma masiva este curso. Pero el cambio copernicano que van a experimentar las aulas, los alumnos y los profesores no ha hecho mas que empezar. La galaxia del libro de papel languidece en las escuelas y empiezan a ocupar un lugar bajo el sol los libros digitales y los sistemas de descarga y comunicación.
Al hilo de estos cambios, la Generalitat y la Fundación Catalana para la Investigación y la Innovación están trabajando para crear una plataforma con cuatro patas para el trabajo digital en escuelas e institutos. La primera pata de la plataforma será una red social, similar a Facebook, para hacer posible el diálogo entre alumnos y profesores tanto en el centro escolar como fuera de él.
La segunda pata consiste en acceder a una biblioteca, videoteca y fonoteca virtual para usar el material digital en las escuelas, algo parecido a lo que es iTunes en el mundo de la música.
Para poder comprar este material escolar los alumnos dispondrán de una tarjeta de prepago recargable, similar a la que existe para la telefonía móvil. La tarjera de pago empezaría a funcionar con un saldo inicial a cargo de la Generalitat. De este modo se avanzaría hacia la gratuidad de los materiales escolares básicos, que suponen un fuerte gasto para las familias a principio de curso.
El anuncio lo hicieron ayer, en el salón de las tecnologías de la educación ITworldedu, Carlos Kirchner y David Medina, representantes del Departamento de Educación. Este salón reúne a empresas del sector de las tecnologías de la educación, técnicos, docentes y directivos de centros escolares.
La tercera pata sería un espacio de aprendizaje virtual donde el alumno podría realizar trabajos desde su domicilio y el profesor corregirlos y calificarlos. Y la cuarta, un sistema de recomendación inteligente de contenidos, parecido al que emplea Amazon.com para disponer de libros y vídeos, y guiar al cliente, en este caso al alumno, según su perfil.
La plataforma pondría a disposición de alumnos y profesores libros de texto digitales a precios reducidos y otros materiales complementarios. Éstos podrían ser adquiridos como si se tratara de canciones sueltas y ayudarían a los alumnos en sus estudios. Crecerá de esta manera el mercado de materiales digitales educativos, del que hoy ya existen algunas muestras.
Este curso 33.000 alumnos catalanes tendrán ordenadores portátiles. El próximo llegarán a 120.000 de primero y segundo de secundaria. Deberán pagar 150 euros cada uno (la mitad de su precio en el mercado). En los dos cursos siguientes tendrán portátiles 130.000 estudiantes de quinto y sexto de primaria. La Generalitat y el Ministerio de Educación han llegado a un acuerdo – que está previsto que se firme a principios de noviembre- para financiar a medias el desembarco de los portátiles.
Varias editoriales se han puesto manos a la obra para suministrar material digital. Este año una única empresa proporciona el grueso del material a los centros acogidos al plan de la Generalitat.
Google Maps Navigator: La competencia para TomTom Go!
Ya están sonando los tambores a lo largo de esta mañana con el anuncio que ha difundido Google sobre el lanzamiento de su nuevo servicio gratuito de navegación GPS Google Maps Navigator. Este servicio es una adaptación de Google Maps con locuciones y reconocimiento de voz para usarlo en la conducción con total seguridad. En un principio el software estará para móviles que incluyen Android 2.0, pero Vic Gundotra, vicepresidente de ingeniería de Google, declara que este software estará disponible para otros teléfonos inteligentes.
Google Maps Navigator utiliza la conexión 3G del teléfono para facilitar la posición, permitiendo ver la ruta seleccionada con los mapas de Google Maps y las imágenes de Street View.
El reconocimiento de voz es otra de las características novedosas de ese nuevo software de Google. Permite que el usuario pueda seleccionar el destino con comandos de voz sin tener que teclear nada en la pantalla, además de poder dar indicaciones sobre el destino exacto al que se quiere ir durante la marcha, mientras la ruta se va actualizando a tiempo real.
En la bolsa las acciones de las principales compañías fabricantes de GPS como TomTom y Garmin, han sufrido un desplome de más del 20% al conocerse la noticia por los inversores, pues ya se prevé que la venta de GPS y licencias de estos fabricantes van a reducirse, ya que el servicio de Google es totalmente gratuito.
El Banner cumple 15 años
Fuente: elpais.es.
El banner publicitario en Internet cumple 15 años. Lo colgó HotWired el 27 de octubre de 1994. Compañías como ATT, Volvo, Club Med y MCI lo contrataron. AT&T pagó por su campaña You Will 60.000 dólares de la época para estar 24 semanas en línea. El mensaje del banner de ATT es toda una declaración sobre la incertidumbre del invento: “¿Ha clicado alguna vez con su ratón aquí?
Se dio la circunstancia de que algunos anunciantes no tenían su propia web y al clicar en el banner éste iba a un sitio “en construcción”. El banner tenía una dimensión de 468×60 píxeles. Los clientes de la campaña inaugural de HotWired gastaron un total de 400.000 dólares en la misma.
El director de arte de HotWired de aquel entonces, Rick Boyce, ha contado que una de las dificultades a que se enfrentaron fue determinar el precio que debían cobrar al anunciante. ¿Qué cantidad y con qué argumentos?. Según Boyce, HotWired tenía en aquel entonces 25.000 lectores en su lista de correo electrónico y calcularon que por el número de visitas que recibían estaban bien posicionados en el ciberespacio. “Sabíamos que podíamos generar interés y tráfico. Lo que desconocíamos era cuánto”. Tras calcular sus propios costes en la operación, pidieron 30.000 dólares a cada anunciante por una campaña de 12 semanas.
Pero el banner no fue el primer método de publicidad en Internet. Tim O’Reilly reclama para su compañía este honor. Tras admitir que HotWired creó el banner, un espacio con anuncios en rotación, O’Reilly ha recordado en varias ocasiones que el primer anunció apareció un año antes, lo publicó Global Network Navigator en septiembre de 1993. “GNN fue vendido a AOL en 1995 y no sobrevivió un año a la venta, pero prefiguró”, sostiene O’Reilly, “desde los portales web a los anuncios en línea”. En el artículo que escribió para defender su tesis adjunta una cita al diario The Wall Street Journal de agosto de 1933 en el que se anuncia la introducción de la publicidad en Internet. “Un lote de anuncios electrónicos”, describía el diario, “llegará a GNN, un esfuerzo pionero para distribuir un magazine en Internet (..) O’Reilly puede cargarlo con anuncios, catálogos enteros y kits de información de los anunciantes a precios que oscilan de los 200 a los 5.000 dólares”.
Siempre según O’Reilly, en 1992 ya tuvo un primer contacto con las autoridades norteamericanas que supervisaban Internet para plantearles la posibilidad de que la publicidad ayudara a mantener proyectos digitales. Hasta entonces, Internet se contemplaba como una red académica y educativa ajena al negocio y al comercio. La primera persona que firmó un cheque por un anuncio en Internet fue Dan Appelman de una firma de abogados de Silicon Valley. “Pagó 5.000 dólares por el privilegio de ser la primera compañía en esponsorizar una sección de GNN”.
Las búsquedas en Internet podrían aumentar el funcionamiento cerebral en los mayores
Fuente: elpais.es
Las búsquedas en Internet podrían aumentar el funcionamiento cerebral y cognitivo en los mayores, según un estudio de la Universidad de Califonia en Los Angeles que se ha hecho público durante la reunión anual de la Sociedad de Neurociencia que se celebra en Chicago. Los investigadores han descubierto que los adultos de mediana edad y mayores con poca experiencia en Internet eran capaces de activar centros clave en el cerebro que controlan la toma de decisiones y el razonamiento complejo después de una semana navegando por la red de redes.
Los descubrimientos sugieren que el aprendizaje en Internet estimula los patrones de actividad neural y podría aumentar el funcionamiento cerebral y la cognición en los más mayores. A medida que el cerebro envejece se producen una variedad de cambios estructurales y funcionales que incluyen la atrofia, disminuciones de la actividad celular y aumentos en los depósitos de placas amiloides y ovillos de tau, que pueden tener un impacto sobre el funcionamiento cognitivo.
La investigación muestra que la estimulación mental similar a la que se produce en individuos que utilizan de forma frecuente Internet podría afectar a la eficacia del procesamiento cognitivo y alterar la forma en la que el cerebro codifica la información nueva. Según explica Gary Small, responsable del estudio, “descubrimos que las personas más mayores con mínima experiencia que realizaban búsquedas en Internet, incluso durante un periodo de tiempo relativamente corto, podían cambiar los patrones de actividad cerebral y aumentar su funcionaminto.
Los investigadores trabajaron con 24 voluntarios neurológicamente normales de entre 55 y 78 años. Antes del estudio, la mitad de los particiantes utilizaban Internet a diario mientras que la otra mitad había tenido pocas experiencias con la Red. La edad, nivel educativo y género eran similares entre los dos grupos. Los participantes realizaron búsquedas en la Web mientras que pasaban por escáneres para tomar imágenes de resonancia magnética funcional que registraban los cambios sutiles en el circuito cerebral que se producían durante esta actividad. Este tipo de escáneres sigue la actividad cerebral al medir el nivel de flujo sanguíneo cerebral durante las tareas cognitivas.
Después del escáner cerebral inicial, los participantes se fueron a casa y realizaron búsquedas en Internet una hora al día durante siete días en un periodo de dos semanas. Estas búsquedas suponían utilizar Internet para resolver cuestiones sobre varios temas mediante la exploración de diferentes sitios web y leyendo información. Luego los participantes pasaron por un segundo escáner cerebral en el que se utilizaba la misma tarea de estimulación de Internet pero con temas diferentes.
El primer escáner de los participantes con poca experiencia en Internet demostraba la actividad en regiones que controlan lenguaje, lectura, memoria y habilidades visuales, que están localizadas en las regiones frontal, temporal, parietal, visual y cingulada posterior. El segundo escáner del cerebro, realizado tras la práctica en el domicilio, demostró la activación de estas mismas regiones, además de desencadenar la activación del giro frontal medio y el giro frontal inferior, áreas del cerebro importantes para la memoria de trabajo y la toma de decisiones.
Por ello, después del entrenamiento en casa, los participantes con una experiencia mínima en Internet mostraron patrones de activación cerebral muy similares a los del grupo de usuarios habituales y justo después de un periodo corto de tiempo. “Los resultados sugieren que la búsqueda en Internet podría ser una forma sencilla de ejercicio cerebral que podría emplearse para aumentar la cognición en adultos mayores”, explica Teena D. Moody, coautora del trabajo.
Cómo hacer copias de seguridad de Google Docs
Fuente: muycomputerpro.com
GDocBackup es una utilidad muy sencilla que te permitirá realizar una copia de seguridad off-line de todos tus archivos en Google Docs. Se ha simplificado el uso de la aplicación, todo lo que tendrás que hacer es introducir al descargarla el nombre de usuario y la contraseña de tu cuenta de Google Docs y seleccionar un directorio en tu equipo local donde quieres que sean descargados los datos del backup.
Después tendremos que hacer clic en la pestaña Exec para descargar todos nuestros documentos en el lugar donde le hemos indicado. También podemos escoger el formato en el que queremos exportarlos, por lo que de este modo si queremos descargar todas las presentaciones en formato PDF podremos hacerlo fácilmente.
Aunque viene en inglés es muy fácil y cómodo de utilizar. Es gratuito y está disponible tanto para Windows como para Linux. A diferencia de Gmail, que simplemente haciendo un clic podamos bajarnos todos nuestros documentos en un archivo ZIP, Google Docs no ofrece esta característica, por lo que estamos ante una aplicación indispensable para tener todos nuestros documentos bien guardados.
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